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你真的适合出国留学吗?先培养自主学习的能力

时间: 2017-09-08 11:09 点击:

  近年来,随着教育的发展,许多家长选择让孩子选择出国留学。当西式教育与国内应试教育相碰撞,学生又将如何让自己更好地融入、适应呢?其实在留学前,我们必须要做一个自我能力预估,要从多个角度客观的评估自己是否真的已经做好准备,投入到陌生的国家去学习和生活。下面跟着西安外国语大学留学老师一起看看吧!

  一、留学目的是否明确

  虽然大部分留学生都会学有所成,但也不排除会有一部分学生是去外国“混日子”的,更有少数误入歧途。其实留学是一件因人而异的事,只有目的明确的学生,才知道自己真正想做的是什么。

  二、是否已经准备好独自生活

  在外留学,所有的事情都需要自己的面对,这就需要学生有高度的自主能力,有可以随时处理各种突发情况的应急能力。这里所说的自主能力,不单单指日常的衣食住行,还包括社交、选课、甚至升学等。一些留学生在外的生活不太如意,其很大程度是由于学生缺乏必要的独立能力。

  三、外语能力如何

  良好的外语能力是出国的先决条件,如果开不了口,我们不仅难以完成学业,连生活都会面临困境。很多学生认为到国外之后再学语言也不迟,其实这种想法是有误区的,因为它违背了外语学习的规律。外语不是母语,它不可能自然习得,学习外语必须要经过科学的训练和刻苦的学习。如果出国前语言无法过关,那么就意味着出国后无法与老师和同学沟通交流,完不成作业,无法通过考试。

  四、经济条件是否允许你留学

  经济条件是一个老生常谈的问题,很多留学生以为只要出国了,经济条件就可以得到解决,比如依靠在当地打工的收入来维持自己的留学生活等。其实这种想法是太过盲目或乐观的。五、是否有健康的身体和心理素质在外留学,不管在学习上,还是生活上压力都很大,如果学生在国内比较自闭,那么到国外后,加上语言的障碍,会更加不愿意和别人交流,从而更加的内向,这完全不利于在国外的发展。

  出国后如何自主学习?

  强调自我管理 但自主不等于放任

  留学生介绍在国外的学习时,经常会说,国外的学习非常强调“自主学习”,主要靠学生自己的努力,需要留学生具备一定的学习主动性。究竟国外的“自主”学习,究竟是要学生“自主”到什么程度?在国外学习,学生可能没有固定的课表,要自己安排所有课程,要自己向老师请教,甚至自己决定毕业时间,这些都考验着学生的自主能力。

  选教授自由度很大

  美国很多课程老师、教授都是政府部门或者地铁公司的高级管理者。但如果我们向学校反馈,这个教授授课不理想,不能达到我们对这个课程的愿景时,学校会为我们更换任课的教授。

  学生在选择教授上面有很大的自由度,而教授在任课、评分等环节,也可以有很大的自主安排空间。例如,给他上工程管理课程的教授是美国智能交通协会的高管,教给学生的不是单纯的理工科知识,还会指导学生怎么完成这个工程。只要学生遵照教授提的意见改进,最后进步了,教授就会给学生这门课程A的评分。

  可自行安排毕业时间

  由于每个学生都是自己规划课程,所以每个学生的毕业时间都可能不一样,学校甚至没有安排统一的毕业典礼,学生可以自行安排自己的毕业时间。

  学生甚至还可以选择在留学期间延迟毕业,或者暂停学业先工作。如果学生在三年的实习期间,碰到实习单位希望马上招聘学生进行全日制工作,学生也很想珍惜这个机会,学生就可以中断学业,参加实习、工作,学校会为学生保留学位。待学生需要进修时,再回学校完成本科学位。

  要提前锻炼自学能力

  很多学生喜欢自主学习,家长也会觉得国外教学方式较为灵活,但他们往往不了解国外究竟是怎样自主学习,需要具备什么样的学习能力。万一学生完全没有时间管理观念,会导致跟不上国外学习,甚至厌恶“留学”这件事。

  在出国前,家长应该把锻炼学生自身自学能力,制定合理学习规划,作为留学前期准备的一部分。学生也要学会制定自己的学习目标,然后一步步细化自己如何合理安排学习与课余生活的时间,也可以提前进行国外选课的模拟训练,想想自己应该什么时候选择什么课程,怎么修满所需的学分。

  培养自主学习能力 有趣又实用

  与应试学习模式相比,国外教学更能培养我们的自主学习能力,更能让我们去思考这个结论是如何而来,而不是直接利用结论公式去刷题。

  另外,在学习中有很多学术活动,这也让我们对学习产生了更浓厚的兴趣,变得发自内心地喜欢学,爱学,而不是仅为了分数而学。这种学习模式更锻炼我们的能力挖掘我们的潜力,不会让我们变成“书呆子”。

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